PV: Thưa Bộ trưởng năm 2003 Bộ Bưu chính - Viễn thông Việt Nam phối hợp với Bộ GD – ĐT thực hiện phổ cập Internet vào THPT?

Ông ĐTT: Năm 2003 là năm đột phá về Internet nên phải lấy giáo dục làm nơi xuất phát vì việc học hành là quan trọng nhất của việc tạo nguồn nhân lực cho tương lai. Chúng ta không thể tính số lượng người sử dụng Internet nhiều hay ít mà phải tính đến hiệu quả sử dụng Internet. Nếu muốn sử dụng hiệu quả thì phải qua đào tạo, phổ cập kiến thức. Ngay từ bây giờ, phải đẩy từ giáo dục đẩy ra. Vì vậy mục tiêu phấn đấu của Bộ Bưu chính - Viễn thông trong năm 2003 sẽ phổ cập Internet ở hơn 1000 trường THPT trong cả nước. Có như thế thì mới nói đến đưa Internet vào THCS và Tiểu học trong những năm tiếp theo.

PV: Thưa ông, cái khó để thực hiện mục tiêu phổ cập Internet THPT là gì?

Ông ĐTT: Cái khó của mục tiêu này là Bộ Giáo dục và Đào tạo phải có chương trình, có kinh phí, có con người thực hiện và phải có cơ chế sử dụng phòng Internet. Bởi mỗi phòng Internet giống như một bưu cục, phải có người biết sử dụng, bảo hành, sửa chữa. Còn kế hoạch thực hiện của Bộ Bưu chính - Viễn thông là tính toán bàn với các Doanh nghiệp hạ chi phí thấp cho lắp đặt, bảo dưỡng, vận hành. Tất nhiên, cũng phải bảo đảm cho Doanh nghiệp ít nhất phải đủ chi phí hoạt động. Hiện giá Internet trong nước của ta rất thấp so với thế giới, nhưng đối với bình quân giá trong khu vực thì bằng. Tuy nhiên do mức sống của ta thấp nên tỷ lệ giá bình quân hiện nay theo thu nhập của người Việt Nam lại là cao. Phó Thủ Tướng Nguyễn Tấn Dũng đã chỉ đạo quý 1 – 2003 giá thành Internet phải bằng hoặc thấp hơn khu vực. Trước mắt trong tháng 12 này sẽ giảm một đợt, tháng 2 sang năm, lại tiếp tục giảm đợt nữa. Tôi cho rằng 2 Bộ phải có bàn bạc hợp tác và đề nghị chính phủ hỗ trợ cả về cơ sở vật chất và cơ chế nhất là cơ sở hạ tầng cho khu vực đào tạo và nghiên cứu, sử dụng thường xuyên và đặc biệt là có chế độ riêng về cước phí trong nhà trường.

PV: Thưa ông khi đưa Internet vào đại trà như vậy, thì một vấn đề quan trọng đặt ra đối với đối tượng trẻ - học sinh là chuyện quản lý ngăn chặn không để các yếu tố xấu, độc hại xâm nhập vào học đường…, vậy Bộ có biện pháp gì?

Ông ĐTT: Hiện nay chúng ta cũng không thể tin được vào giải pháp kỹ thuật. Kỹ thuật có những bức tường lửa. Nhưng quan trọng nhất là nhận thức của người cung cấp dịch vụ này. Các đại lý phải tuân thủ pháp luật. Trước mắt, theo tôi, để đảm bảo quản lý Internet, tránh tiêu cực thì những trang web đưa lên phải hấp dẫn người đọc, giáo dục nhận thức, tạo sự hiểu biết cho người đọc. Nhưng đồng thời nếu biết gạt bỏ những gì xa lạ trái với đạo đức của dân tộc ta … Về kỹ thuật chúng ta có thể giải quyết được điều đó bởi thực tế chúng ta đang có một trình độ công nghệ ở mức cao. Ngoài mục tiêu nâng cao trình độ chất lượng đào tạo thì đột phá Internet còn để xác định phát triển các lĩnh vực khác. Các dịch vụ Internet phải được phục vụ các lĩnh vực thiết yếu như kinh tế, học tập, sức khoẻ …là nền tảng cho thương mại điện tử và để mọi người biết tận dụng lợi ích từ Internet để giác ngộ nhân dân giáo dục. Tất cả những cái đó nó thuộc con người.