|
Thi tốt nghiệp THPT: Nhiều thí sinh Hà Nội ''lệch tủ'' môn Văn
 |
| Làm bài thi tốt nghiệp THPT 2002 tại Trường Việt - Đức |
Sau buổi thi đầu tiên (sáng 29/5, môn Văn) tại Hà Nội, nhiều thí sinh hết sức thất vọng. Nội dung đề thi - các tác phẩm ''Đôi mắt'', ''Việt Bắc'' và ''Tây tiến'' cùng hai tác giả Nguyễn Tuân và Luis Aragon tuy không xa lạ, vẫn khiến các em ''cắn bút''. Chung quy, ''chỉ tại cô dạy Văn báo có hai mảng duy nhất cần ôn''.
Trước ngày thi 1 tuần, tin đồn đề Văn chỉ giới hạn trong 3 tác phẩm dòng văn học hiện đại ''Rừng xà nu'' (Nguyễn Trung Thành), ''Mảnh trăng cuối rừng'' (Nguyễn Minh Châu), ''Mùa lạc'' (Nguyễn Khải) và thơ văn Nguyễn Ái Quốc đã lan rộng trong học sinh (HS) khối THPT Hà Nội. Ngoài việc miệt mài ''quần'' các bài văn mẫu phân tích những tác phẩm này trong các cuốn những bài văn mẫu, các sĩ tử ''gan to'' còn đua nhau photo thành những bản nhỏ để ''phòng thân''. Nguyễn Thanh Hằng- HS lớp 12 A2 Trường THPT Việt Đức cho biết, đến 1, 2 giờ sáng ngày thi em và các bạn còn râm ran gọi điện thoại thông báo đề Văn cho nhau. Hằng khẳng định tin đồn này xuất phát từ học sinh trường THPT dân lập Đinh Tiên Hoàng- điểm truyền tin thi cử được giới sĩ tử Hà Nội tín nhiệm vì luôn cho thông tin ''number 1'' nhiều năm nay (theo lời HS này).
Theo cô giáo dạy Văn T.T.K.A, tin đồn về đề thi trước kỳ thi tốt nghiệp PTTH trong học sinh năm nào cũng có ở Hà Nội. Tuy nhiên, đáng tiếc rằng năm nay không ít đồng nghiệp của cô cũng tham gia thêu dệt thêm (nhiều người còn chủ quan khoanh mảng cho HS ôn và gọi điện báo đề cho các em vào đêm trước ngày thi), gây nên xáo động lớn trong HS Thủ đô. Trong khi đó, tại nhiều địa phương trong cả nước (nơi bạn học cũ của cô Hằng công tác), do được hướng dẫn ôn tất cả các phần kiến thức trong chương trình phổ thông và luyện mọi dạng đề, hầu hết thí sinh đều không bất ngờ trước các đề thi tốt nghiệp năm nay; HS trung bình cũng có thể đạt điểm đỗ.
Đề hay nhất từ trước đến nay
Cô Nguyễn Thanh Hương- giám thị Hội đồng thi số 18 (đặt tại Trường THPT Phan Đình Phùng, Hà Nội), giáo viên dạy chuyên Lý nhiều năm cho biết, đề thi môn này năm nay khác hẳn các năm trước bởi đòi hỏi cao hơn về khả năng tổng hợp kiến thức ở thí sinh. Để đạt điểm khá, thí sinh không chỉ nắm vững mọi phần kiến thức trong chương trình (dao động, sóng, điện xoay chiều) mà còn phải có khả năng vận dụng, kết hợp các mảng kiến thức này một cách nhuần nhuyễn để chuyển tải vào bài thi. Các trường hợp học lực trung bình chỉ có thể lấy được điểm đỗ; những thí sinh may mắn làm bài được nhờ quay cóp đơn thuần cũng không thể đạt điểm cao hơn 6. Vì vậy, theo đánh giá của cô giáo Hương, đề thi môn Lý kỳ thi tốt nghiệp THPT với các dạng bài không khác một đề thi ĐH rất thích hợp với những HS có hướng thi ĐH.
Đề thi môn Văn cũng được Trần Thanh Tú- HS trường THPT Thạch Thất (Hà Tây) cho là 1 trong những đề hay nhất mà em từng gặp. Cả hai đề (thí sinh chọn 1) đều khá dài, gồm nhiều phần kiến thức khác biệt nên không ủng hộ thí sinh học ''tủ'' hoặc có ý định quay cóp. Theo em, chỉ có các thí sinh thuộc bài, có cái nhìn tổng quan về các dòng, giai đoạn văn học và kỹ năng phân tích chặt chẽ, thấu đáo mới có thể đạt điểm cao môn Văn. Ví dụ, đề 1 đòi hỏi ở thí sinh khả năng phân tích tỷ mỷ 2 nhân vật Hoàng và Độ trong truyện ''Đôi mắt'' (Nam Cao) và tầm nhìn triết lý sâu rộng khi bình luận về vai trò của nhân vật Elsa Terioler- tác phẩm (''Elsa ngồi trước gương'') đối với sự nghiệp sáng tác của nhà văn, tiểu thuyết gia Pháp nổi tiếng Luis Aragon. Đề 2, với 3 câu khác biệt: 1 về hoàn cảnh ra đời tác phẩm, 1 liên quan đến phân tích đặc điểm con người nhà văn, 1 câu bình giảng thơ, rất phù hợp với thí sinh học chăm, có tính cẩn thận và biết tư duy.
Theo nhận xét của một số giám thị tại Hội đồng thi Hà Nội, Hà Tây, Hải Dương và Thanh Hoá, ngày đầu tiên của kỳ thi tốt nghiệp THPT diễn ra nghiêm túc, an toàn một phần nhờ cách ra đề rất mới năm nay. Sau ngày thi đầu tiên, trừ một số thí sinh học tủ ở Hà Nội, đa số đều tạm bằng lòng với bài thi và hy vọng đề các môn còn lại (Toán, Hoá, Sử, Ngoại ngữ, sẽ thi trong hai ngày 30 và 31/5) đều chất lượng như 2 môn các em vừa trải qua.
Mức độ khó dễ của đề thi tốt nghiệp THPT 2002 đã đượcc ông Lã Quý Đôn - Phó Vụ trưởng Vụ THPT (Bộ GD-ĐT) đề cập khoảng một tuần trước kỳ thi. Ông cho biết, đề sẽ phù hợp với trình độ trung bình của học sinh, đảm bảo thước đo chung cho mặt bằng giáo dục các địa phương trong cả nước; đặc biệt, sẽ không có câu hỏi đánh đố thí sinh. Về vấn đề bảo mật, ông Đôn cho biết, những người làm đề thi tốt nghiệp THPTcủa Bộ GD-ĐT được bố trí ở trong khu cách ly tuyệt đối từ ngày 12/5 đến khi kết thúc kỳ thi.
VASC Orient Các tin tức khác
-
TP.HCM: Một số trường loại học sinh yếu khỏi danh sách thi tốt nghiệp
-
Thí sinh đăng ký thi ĐH, CĐ tăng, giảm đột biến
-
Thí sinh thi ĐH Tây Bắc cần lưu ý chỉnh sửa phiếu đăng ký dự thi
-
TP.HCM: Nghiêm cấm mở lớp luyện thi ''đảm bảo đậu''
-
Thi thử ĐH - Nhu cầu thật của sĩ tử 2002
-
Các trường ĐH sẽ đưa giám thị 1 về Vinh và Cần Thơ
-
Cụm thi Vinh không dành đất cho tư tưởng cục bộ địa phương
-
Thí sinh đăng ký dự thi ĐH, CĐ 2002 giảm 36,5%
-
Cụm tuyển sinh Cần Thơ: Rắc rối chuyện giám thị
-
Ngành nào thu hút thí sinh đăng ký dự thi?
Xem tiếp: 1 2 3 4 5 6 7 8 9
|
